Verschränkte Ganztagsvolksschule

Unsere Forderung: Projekttage für ALLE Volksschulkinder ermöglichen

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Wir fordern die Schulveranstaltungsverordnung aus 1995 an die aktuelle Schulrealität anzupassen Die Schulveranstaltungsverordnung aus 1995 bildet nicht die Realität von Ganztagsvolksschulen und Mehrstufenklassen ab! Mehrtägige Schulveranstaltungen für alle Schulstufen Die Problematik ist, dass die genannte Verordnung keine mehrtägigen Schulveranstaltungen für die Vorschulstufe, die 1. und 2. Schulstufe vorsieht. Dies steht dem tatsächlichen Schulalltag von Mehrstufenklassen … Weiterlesen …

Die verschränkte Form der Ganztagsschule in Wien endgültig zu Grabe getragen

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Mit dem kommenden Schuljahr 2023_24 wird die verschränkte Form der Ganztagsschule in Wien endgültig zu Grabe getragen, denn erneute massive Kürzungen sind schon beschlossen. Warum? Zusätzlich zu den Förderstunden, die mit Juni dieses Schuljahres auslaufen, werden ab dem kommenden Schuljahr alle so genannten „Gemeinde Wien Stunden“ der Lehrer: innen nur noch halbwertig bezahlt. Das heißt, … Weiterlesen …

29. März 2022: Protestbetriebsversammlung der Freizeitpädagog*innen

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Die Elementar-, Hort- und Freizeitpädagog*innen fordern bessere Arbeits- und Rahmenbedingungen und rufen deswegen am Dienstag 29.März 2022 zu einer Protestbetriebsversammlung auf. Geplanter Ablauf: 10.00 Auftaktkundgebung Votivpark ca. 12:00 – 12:50 Demonstration über den Ring ca. 12:50 – 14:00 Abschlusskundgebung Heldenplatz Bitte getestet und mit FFP2 kommen! Treffpunkte von Bessere Schule JETZT!: 11:30: wer bei der … Weiterlesen …

Verschränkte GTVS – alle wollen sie, das Geld aber fehlt

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Beim letzten Termin von Bessere Schule JETZT! mit der Bildungsdirektion Wien ging es inhaltlich um die verschränkte Form der Ganztagesschulen. Wir sind der Meinung, dass die verschränkte Form nach ihrer Ursprungskonzeption aus den 1990er Jahren nach und nach durch Ressourcenausdünnung und den generellen Personalmangel bei Lehrer:innen als auch bei den Freizeitpädagog:innen ausgehöhlt wird. Ganzheitliche Begleitung … Weiterlesen …

Thema GTVS Bei der Bildungsdirektion

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Beim letzten Termin in der Bildungsdirektion (BD) Mitte Februar widmeten wir uns der “Verschränkten Ganztagesvolksschule”. Zur Erweiterung der Teamkompetenz holten wir eine Vertreterin der Freizeitpädagog:innen mit an Bord.Durch die Ausdünnung der (Personal)Ressourcen und die im Trend immer deutlicher praktizierte Trennung von Freizeit- & Lernstunden, sehen wird Wesen sowie Qualität der verschränkten GTVS in ihrer so … Weiterlesen …

Das Ende der Wiener Verschränkten Ganztagsschule

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Heute erreichte uns folgende E-Mail was faktisch das Ende des GTVS-Systems ins Wien bedeutet. Gesendet: Freitag, 9. April 2021 08:54Betreff: Informationen bez. “Gemeinde Wien Stunden” Sehr geehrte Schulleiterinnen! Sehr geehrte Schulleiter! Bedingt durch geänderte gesetzliche Vorgaben, u.a. neues Lehrer*innendienstrecht (pD), wird es zukünftig nicht mehr möglich sein, den Freizeitbereich an ganztägig geführten Volksschulen durch Lehrpersonen … Weiterlesen …

Echter SOZIALINDEX wienweit und bundesweit

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Sogenannte „Brennpunktschulen“ brauchen dringend mehr Mittel. Diese müssen zusätzlich zu den bestehenden Mitteln zur Verfügung gestellt werden. Eine Umverteilung wie sie jetzt durchgeführt wird ist weder fair noch transparent!Die Verteilung muss wienweit und österreichweit gerechter werden.

Mehr Ressourcen für Wiens Volksschulen!

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Die Basisfinanzierung für Schulen muss von einer fiktiven Schüler*innenanzahl von 15 Kindern pro Klasse ausgehen. Die derzeitige Berechnung geht von 25 Kindern pro Klasse aus. Für diese bekommt die Schulleitung gerade einmal so viele Lehrer*innenstunden, dass die gesetzlich vorgeschriebenen Stunden, die eine Klasse bekommen muss, abgedeckt sind. Darin ist weder eine einzige Förderstunde, noch Teamteaching, … Weiterlesen …

Echte Mitsprache der Schulen bei großen Entscheidungen der Bildungsdirektion und Evaluation der gesetzten Schritte.

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Einbeziehung der Schulen (Direktor*innen, Lehrenden, Eltern) – Dialog inklusive Berücksichtigung der Schulstandorte (Raumgrößen der Schulen, Integrationsklassen,…). Zusätzlich braucht es eine Steuerungsgruppe zu einer transparenten Aufteilung der Basisfinanzierung.